Напоминаю

[З. ГорынычЪ]

ЗАКОН УЖЕ ПРИНЯТ




среднее образование переводят на платную основу

Согласно планируемой реформе, государство будет оплачивать три урока общеобразовательного минимума в первой половине дня, а во второй все уроки (иностранный язык, физкультура, труд, рисование, информатика и т.д.) будут платными.

Как отмечают федеральные СМИ, в общеобразовательных школах изменится профильное обучение учащихся (более известное среди родителей и школьников, как уроки УПК). Предполагается, что директор заключит договоры с руководством предприятий, и ученики будут проводить два часа на его территории, где им расскажут о различных профессиях. При этом, такие уроки государством будут финансироваться только на 30%.

Портал «Завуч.инфо» объявил о намерении провести Всероссийское родительское собрание «Гражданская инициатива по обсуждению проблем в российском образовании», во время которого родителям расскажут о всех новшествах, планируемых Министерством образования и науки России.

В частности, речь идет не только о платных услугах в школе (которые не совсем понятно как будут внедряться в сельской местности), но и о постепенной ликвидации профильных (педагогических) вузов. Часть из них либо переведут в другие университеты, либо перепрофилируют в образовательные центры. Ведь обучать детей смогут все желающие, после педагогических курсов, которые дадут право сделать в трудовой книжке запись: «педагог».

Как отмечается на портале, причина такого реформирования заключается в тотальной бесконтрольности Минобразования РФ: «Чиновники этого ведомства позволяют себе принимать решения, не считаясь с тем, что они касаются почти всех граждан страны и влияют на будущее России как государства».

Добавим, что согласно официальным данным, в РФ за чертой бедности проживают 40% населения. То есть не менее 40% детей не смогут получить среднее образование в полной мере, а значит – не смогут рассчитывать на получение средне-специального и высшего образования в дальнейшем. (источник www.press-line.ru/index2.php?option=com_content... )

Наконец-то с пережитками тоталитарного прошлого покончено и нормальное образование будут давать только детям уважаемых людей, а не всякому там быдлу. Быдло же за его деньги будут обучать различным профессиям и способности расписаться в заявлении о приёме на работу. Называется это, само собой, «гражданская инициатива». Быдло ведь само попросило.

После такой реформы, каждому ясно, педагоги в прежних количествах не понадобятся, поэтому не нужны и вузы. Хватит курсов. А то всё равно профессия учителя не востребована обществом — иначе бы у учителей были бы нормальные зарплаты, а не пять тысяч в месяц. Соответственно, после реформы всех невостребованных можно будет погнать (а то эти сволочи даже за пять тысяч почему-то продолжали работать), на оставленную же часть их мест нанять инициативных и предприимчивых. Способных организовать наиболее востребованные уроки и заработать себе денег самостоятельно.

Некоторые нищеброды уже начали жаловаться:

Сегодня нам при поздравлении директор сказала такую вещь, что со школы снимают статус спец. школы и со след. года будет 2 часа языка (второго не будет вообще), 2 ч. математики и 2 ч. русского, 3 ч. физ-ры и 3 ч. религии. ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ БУДЕТ ПЛАТНО. ЭТО, ЯКОБЫ, ЭКСПЕРИМЕНТ В ЮАО. Я не просто в шоке, у меня, да и у всех родителей, нет слов. А,да, расценки: Язык-1000 р. в мес., все остальные предметы – 500 р. В средней школе с 5 класса убирают экономику, а все остальные предметы, что тоже платно. Мне вот интересно посмотреть на того ИД...., кто все это придумал. И вроде даже говорят, что наш мэр одобрил. КУДА МЫ КАТИМСЯ? И если бы это сообщение исходило от родителей то еще можно понять, не до поняли или слухи, но это сказала сама директор. Вот думаем написать, а куда, если этот БРЕД и исходит сверху. ВОТ высказалась, может сумбурно получилось, но до сих пор не могу переварить. (источник conf.7ya.ru/fulltext-thread.aspx?cnf=educate&tr... )

Не понимают, не понимают они всей глубины новой инновационной стратегии России: образование должны иметь будущие специалисты (дети предпринимателей, то бишь). Остальным образование только вредит. Самое главное, оно вредит государству (из-за школ серые народные массы неожиданно могут оказаться в среднем умнее чиновников), поэтому предоставлять такое можно только за деньги. Желательно, за большие. Чтобы кто попало не лез к этой опасной штуке. Ведь вполне понятно, что неспециалисту достаточно уметь прочитать простейший текст (2 ч. русского), уметь понять слова работодателя (2 ч. английского), уметь расплатиться в магазине (2 ч. математики), быть способным к ходьбе пешком после окончательной отмены общественного транспорта (3 ч. физкультуры) и три часа религии (зачем, догадайтесь сами). Очень странно мне, что уроков религии так мало: есть риск не каждый ученик после такого поверит в бога. Всякие же там истории и географии с физиками — от лукавого. Ну зачем, зачем неспециалистам знать про революцию 1917-го? Не смотря ведь на истинно правильное освещение событий он может всё не так понять и сделать не те выводы. Тем более, по телевизору идёт масса отличных исторических фильмов, где и так уже все кровавые подробности сталинизма раскрываются в деталях.

Эксперимент, я так понимаю, заключается в проверке, будут ли после таких благих вестей народные бунты или народу и так тоже нормально. Посмотрим, посмотрим.

Ещё ссылки.
Статья в «Итогах» www.itogi.ru/russia/2010/10/149637.html
Выступление депутата Смолина в Госдуме www.smolin.ru/duma/duma05/2010-02-12.htm
Статья в «Эксперте» www.expert.ru/columns/2010/03/15/raznoe/

А вот ссылка уже на госсайт government.ru/docs/8824/ . И тут очень интересное написано:


2. О проекте федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»

Законопроект направлен на создание условий и стимулов для сокращения внутренних издержек учреждений и привлечения ими внебюджетных источников финансового обеспечения, а также создание условий и стимулов для федеральных органов исполнительной власти для оптимизации подведомственной сети.

В частности, в законопроекте предлагается:

1. Изменить правовое положение существующих бюджетных учреждений, способных функционировать на основе рыночных принципов, без их преобразования, в том числе:

– изменить механизмы финансового обеспечения бюджетных учреждений с расширенным объемом прав, переведя их с 1 января 2011 года со сметного финансирования на субсидии в рамках выполнения государственного задания;

– предоставить право бюджетным учреждениям заниматься деятельностью, приносящей доходы, которые поступают в самостоятельное распоряжение этих учреждений;

– устранить субсидиарную ответственность государства по обязательствам бюджетных учреждений с расширенным объемом прав;

– расширить права бюджетных учреждений по распоряжению любым закрепленным за учреждением движимым имуществом, за исключением особо ценного движимого имущества, перечень которого устанавливает орган публичной власти – учредитель соответствующего учреждения.

2. Создать новый тип государственных (муниципальных) учреждений – казенное учреждение, статус которых по сути совпадает с закрепленным в действующем законодательстве нынешним статусом бюджетного учреждения с дополнительным ограничением в виде зачисления с 2011 г. всех доходов, полученных от приносящей доходы деятельности, в соответствующий бюджет.

До 1 января 2011 года законопроектом устанавливается переходный период, который позволяет как бюджетным учреждениям с расширенным объемом прав, так и казенным учреждениям функционировать, по сути, в прежнем правовом режиме (в частности, действуют ранее принятые нормативные акты, лицевые счета учреждений не переоткрываются, а внебюджетные доходы казенных учреждений не зачисляются в бюджет).

С 1 января 2011 года изменения, касающиеся правового положения бюджетных учреждений и казенных учреждений, предлагается распространить и на учреждения, находящиеся в ведении субъектов Российской Федерации и муниципальных образований.

P.S. Законопроект принят в первом чтении. ( smolin.ru/duma/vote/?a=sheet&v=308 )

Comments

[Дикий Шип]

Ну вот и всё.
Одного мы сможем выучить, а вот двоих с расценками на жизнь и образование уже, похоже, нет.
И что Россию завоёвывать? Или вымрем, или дебилами станем через пару поколений, и на бусы-сникерсы променяем всё, что останется. Если останется хоть что-то.

[navigator.]

Мы реально-то хоть-что-то можем сделать? Или это ты так, душу потравить?

[Gonzzza]

files.mail.ru/JPLSQT

на тебе еще демов для потравления души. архивчик mart на 9 метров

[Whimsyvl]

Надо что-то делать... Это безумие и оно не должно пройти.

посмотрите этот пост mickey-mauser.diary.ru/p103678157.htm
там другая точка зрения

[fire-dragon]

Писец, и что как и с медициной будет?

[миссис Джен Рид, урожденная Эйр]

упасть и не подняться...
Хорошо, что я выучилась уже. И куда я пойду с моим образованием...

[Ирма Банева]

До последнего надеялась, что этот бред не пройдёт...

[миссис Джен Рид, урожденная Эйр]

Мы реально-то хоть-что-то можем сделать? Или это ты так, душу потравить?

Собраться и учить детей бесплатно... Благотворительствовать..

[Wizzard Rick]

*пафосно ржот*
Бесплатное и благотворительное обучение детей? ну-ну...
Парралельно с этим у нас продвигают ювенальную юстицию. Попробуйте мотивировать подростка на самообразование, да так, чтобы не сесть при этом?

[Шрэk]

Wizzard Rick Блин, а вот это будет совсем попа... Даже если ребёнок промолчит, ОНИ могут решить, что мы тупо издеваемся, заставляя учить ненужное - в школе-то этого нет...

Пора сваливать обратно на Урал. И подальше в горы...

[~Дарина~]

Ты думаешь на Урале как-то по-другому что ли будет?

Люди, запасаемся старыми учебниками и просто хорошими книгами, в которых еще проверялись ошибки и была цензура и всячески мотивируем свое дите на стремление к учебе по собственному желанию. И учим сами.

[Wizzard Rick]

Мотивировать... хм...
ну расскажите мне свои варианты мотиваций?

[Gabriel-Hound]

Вдруг в курсе, где можно увидеть непосредственно сам текст закона? Ссылка на сайт Правительства, что в тексте, у меня не открывается. Видела распоряжение Правительства от 5.03, там числится законопроект. Более поздние документы не нашла. Мне бы непосредственно сам текст уже принятого закона увидеть, да. Если таковой в природе существует. При официальном опубликовании он бы уже был в свободном доступе. Но при названии "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" текста федерального закона нет ни в Гаранте, ни в Консультанте, а если учитывать публикацию Смолина от ажно 12.02.2010, то и вовсе появляется неприятная мысль об утке.

Извините, что неподписана. Пришла по прямому цитированию malffoy.diary.ru/p103809278.htm

[Шрэk]

~Дарина~ В горах - да)))

[Мифическая личность]

Gabriel-Hound
Он ещё не принят. Принят только в первом чтении. Вчера было второе(итогов пока нет) Потом будет третье, потом президент. Федеральный закон N 308243-5.

[Gabriel-Hound]

Мифическая личность
Ясно, спасибо!
Upd. Нашла rsr-online.ru/doc/2010_03_10/5.pdf

[Ирма Банева]

Мифическая личность
А есть шансы, что дальше это безобразие не пройдёт? И во втором или третьем чтении это радостно похоронят?

[Мифическая личность]

Ирма Банева
Я не специалист и моё мнение соответствующее:
Шансы есть. И чем больше резонанс, тем больше шансов, имхо. Правда стоит фильтровать информацию из "частных источников". Сам законопроект, в целом, вероятно пройдёт, потому что про школы - это одна из частностей его. Причём прямо про часы там ничего не написано. Надеемся на изменения и поправки. Даже если примут - есть больше полугода для выражения воли народа государству.
В любом случаи - нас уже всех записали в "хомячки".

[Ирма Банева]

Мифическая личность

В любом случаи - нас уже всех записали в "хомячки".

Похоже на то. Кто составляет такие тексты, хотела бы я знать... На два слова информации ведро воды.

Согласно планируемой реформе, государство будет оплачивать три урока общеобразовательного минимума в первой половине дня,

Я так и не поняла, откуда взялась эта информация. Статья источник у меня не открылась, но пошарив по инету ни одного документа ее подтверждающего не нашлось, ни одного более менее официального заявления о подобной реформе образования - сплетни, слухи, не больше.

[Leonardo-san]

Вы, блять, совсем пизданулись штоле? Пруф или не было, идиоты. Ведетесь на всякую хуйню.

[Wizzard Rick]

Эта Страна отличается тем, что если завтра появится новость, об обязательной отдаче каждой второй почки в пользу жителей Альфы Центвра - лично я не уверен что это заведомая ложь

[миссис Джен Рид, урожденная Эйр]

Товарищи, а разве закон, противоречащий конституции, может пройти?

[Ирма Банева]

Ника Люпин
Монетизация льгот уже прошла.

[Мифическая личность]

Ника Люпин
А поправки к конституции?

К тому же - чем он противоречит? Нигде речь не шла о том, что всё среднее образование будет платным. Основу же там какую-то оставляют, судя по инфе.

[Shadowland]

сочувствую (((((((
у нас пока до такого не додумались. но я так чую, что могут рано или поздно

Вот здесь вроде отыскали источник злобной сплетни: mickey-mauser.diary.ru/p103599473.htm

[_ЛАЙТ_]

Ника Люпин

Собраться и учить детей бесплатно... Благотворительствовать..

Да, горизонтальные связи - это единственное средство. Приятно, что в каждой дискуссии на эту тему есть камк минимум один участник, высказывающий эту мысль.
~Дарина~

Люди, запасаемся старыми учебниками и просто хорошими книгами, в которых еще проверялись ошибки и была цензура и всячески мотивируем свое дите на стремление к учебе по собственному желанию. И учим сами.

как говорят - +10
Wizzard Rick

варианты мотиваций?

Личный пример?

[Av@rya]

А я давно дома заставляю ребенка учиться еще по своим учебникам, потому что по тем, по которым их обучают в школе, понять ничего не возможно. С этими реформированиями все хуже и хуже, самым правильным было бы вернуться к прежней системе.