Комментарии (6)
16:50
Рукодельное
Наскреб по сусекам остатки колец, склепал бармицу. Попутно освоил изготовление собственных колец, т.к. остатков не хватило.
Круговая, 4 клина. верхняя окружность 68, нижняя 108 высота 27
Вес около 800 гр
кольца 1,6х10
Круговая, 4 клина. верхняя окружность 68, нижняя 108 высота 27
Вес около 800 гр
кольца 1,6х10
Всё. Эта гора свалилась с моего горба.
Я начал писать сказку "Драконы и суслики"с подачи Муещъ, придумавшей Суслика-Вампира, в далеком 2008 как набор отдельных миниатюр, который со временем все больше обрастал сюжетной связностью, пока не проявились контуры несерьезной сказки о серьёзных вещах. Но зимой в 2013 судьба в виде лестницы в переходе самарского жд вокзала внесла в творческий процесс серьёзные коррективы, надолго уложив меня в постель со поломанной спиной и полным угасанием всех и всяческих творческих порывов.
И даже снова начав ходить без дополнительных приспособлений, я не смог заставить себя засесть за писательство, пока мои замечательные друзья (и подруги, как же без них!) году так 2016 не реанимировали мне музу из трупика до состояния слегка несвежего зомби. За что всем им огромное спасибо! Увы, зомбик из музы вышел не ахти какой, так что до недавнего времени я выдавливал из себя текст скоростью пары абзацев в полгода, пока совершенно случайно не обхаял в ВКшечке какой-то конкурсный рассказик одной знакомой (не муза, но тоже очень хорошийчеловек реконструктор). В ответ меня послали в сообщество таких же горемык, страдающих неписуном разной степени тяжести. Там ничего нового я для себя не узнал, зато увидел сколь много в Земле Русской людей СтрадающихЪ за Правду и просто хернёй. Ну как тут было не вдохновиться чужими страданиями?
Итак, вашему вниманию предоставляется!
Сказка длинною в маленькую жизнь подошла к своему логическому концу, который, конечно же, только начало следующей.
Я начал писать сказку "Драконы и суслики"с подачи Муещъ, придумавшей Суслика-Вампира, в далеком 2008 как набор отдельных миниатюр, который со временем все больше обрастал сюжетной связностью, пока не проявились контуры несерьезной сказки о серьёзных вещах. Но зимой в 2013 судьба в виде лестницы в переходе самарского жд вокзала внесла в творческий процесс серьёзные коррективы, надолго уложив меня в постель со поломанной спиной и полным угасанием всех и всяческих творческих порывов.
И даже снова начав ходить без дополнительных приспособлений, я не смог заставить себя засесть за писательство, пока мои замечательные друзья (и подруги, как же без них!) году так 2016 не реанимировали мне музу из трупика до состояния слегка несвежего зомби. За что всем им огромное спасибо! Увы, зомбик из музы вышел не ахти какой, так что до недавнего времени я выдавливал из себя текст скоростью пары абзацев в полгода, пока совершенно случайно не обхаял в ВКшечке какой-то конкурсный рассказик одной знакомой (не муза, но тоже очень хороший
Итак, вашему вниманию предоставляется!
Сказка длинною в маленькую жизнь подошла к своему логическому концу, который, конечно же, только начало следующей.
Комментарии (3)
NASA: 98% детей рождаются гениями, но школа делает из них среднестатистических идиотов.
В сенсационном интервью каналу TEDxTuscon доктор Джордж Ланд (George Land) рассказал аудитории шокирующие результаты о тестах креативности, которое он и его команда разрабатывали в рамках специального проекта NASA. В задачу команды психологов ставилось разработать тест, позволяющий оценить и измерить творческий потенциал дошкольников.
Полученный результат шокировал не только заказчиков в NASA, но и самих психологов.
В общих чертах тест предлагал детям различные понятные им задачи, предлагая их решить тем или иным способом. Тест проводился на 1600 детях в возрасте от 4 до 5 лет.
Ученые были готовы ко многому, однако то, что они обнаружили, поставило их в тупик. Оказалось, что в топовую категорию теста, рассматриваемую психологами как “гениальность”, попало 98% детей!
Поскольку “98 процентов” гениев показалась NASA немыслимой цифрой, тест был забракован как неправильный. Однако разработчики не сдались и провели тот же тест, на тех же детях, но уже когда дети достигли возраста 10 лет. На этот раз в категорию “гениальное воображение” попало всего 30% детей.
Результат получился настолько странным, что NASA опять заинтересовались и провели тот же тест, на тех же детях, но уже в возрасте 15 лет. Гениев среди них оказалось менее 12%!
Следующие 5 лет NASA не стали ждать и немного нарушили чистоту эксперимента, поставив тест на случайной выборке взрослых. Среди взрослых процент гениальности упал до 2-х!
На основании этих данных Gavin Nascimento сделал подробную научную публикацию, суть которой сводится к следующему:
«Школьная система, колледжи и высшее образование постепенно лишают растущего человека присущего каждому творческого гения. Причин этого можно предложить несколько, но самой очевидной причиной кажется заказ правящих классов.
То что мы вкладываем в понятия “школа” и “образование” на самом деле является глобальным институтом, сложнейшей психологической системой, исторически созданной для обслуживания потребностей правящего класса.
Для того, чтобы так называемая “элита” сохраняла свой шикарный стиль вызывающей роскоши, внося при этом минимальный вклад в разработку нового и в производство, необходимы не только вечный искусственный дефицит, бесконечная эксплуатация и непрекращающаяся война. Нужна также общегосударственная, наднациональная система промывания мозгов, доказывающая, что “так было всегда” и не позволяющая взглянуть на хищную, рабовладельческую мировую систему критически»
Ну и что теперь нам всем делать? Можем ли мы восстановить наш творческий потенциал?
Доктор Джордж Ланд (George Land)говорит, что, несмотря на блоки в сознании, мы продолжаем всю жизнь оставаться теми самими гениальными 98 процентами. Главное понять, как эта подавляющая система работает и как её обойти.
Джордж Ланд объясняет, что каждому из нас присуще два типа мышления: дивергентное и конвергентное, то есть расходящееся и сходящееся.
Дивергентное мышление – это то, что мы имеем с рождения и называем словом воображение.
Конвергентное мышление – тоже часть нас, работающая в другой части мозга и ограничивающая дивергенцию. Таким образом, расходящееся мышление работает как ускоритель процессов с мозге, а сходящееся мышление тормозит этот процесс. Это нормально.
Но если конвергентное мышление взять под контроль, если набить его какими-то “парадигмами” и “догматами” – оно начинает тормозить вообще всё:
«Мы (?) пробовали это раньше, это не сработает»
«Это глупая идея!»
«В учебнике написано, что это невозможно!»
Вот так это выглядит на внешнем плане. На внутреннем, морфологическом плане все куда интереснее. Там ваши собственные нейроны борются другом с другом!
Вдумайтесь: ВАШИ СОБСТВЕННЫЕ нервные клетки, напичканные ЧУЖИМ догматическим мусором, занимаются критикой и цензурированием, понижая частоту и мощность работы вашего мозга!
А если добавить к конвергенции еще и религиозный страх, то мозг или впадет в ступор, или вообще сгорит.
Какое в этой ситуации может быть решение?
Решение очень простое. Попробуйте снова найти в вашем разуме только-только начавшего познавать мир пятилетнего ребенка и позвольте ему, словно удерживаемую по водой мячику, вынырнуть на поверхность.
Этот ребенок в вас есть, он был всегда, он никуда и никогда не уходит. Начать искать его очень просто.
Посмотрите на комнату вокруг себя и подумайте, для начала, как можно значительно изменить и улучшить простую ножку для стула. Что и где можно улучшить еще? И не останавливайтесь, найдите в себе смелость бросить системе вызов!
Источник: vk.cc/7EvqBJ
В сенсационном интервью каналу TEDxTuscon доктор Джордж Ланд (George Land) рассказал аудитории шокирующие результаты о тестах креативности, которое он и его команда разрабатывали в рамках специального проекта NASA. В задачу команды психологов ставилось разработать тест, позволяющий оценить и измерить творческий потенциал дошкольников.
Полученный результат шокировал не только заказчиков в NASA, но и самих психологов.
В общих чертах тест предлагал детям различные понятные им задачи, предлагая их решить тем или иным способом. Тест проводился на 1600 детях в возрасте от 4 до 5 лет.
Ученые были готовы ко многому, однако то, что они обнаружили, поставило их в тупик. Оказалось, что в топовую категорию теста, рассматриваемую психологами как “гениальность”, попало 98% детей!
Поскольку “98 процентов” гениев показалась NASA немыслимой цифрой, тест был забракован как неправильный. Однако разработчики не сдались и провели тот же тест, на тех же детях, но уже когда дети достигли возраста 10 лет. На этот раз в категорию “гениальное воображение” попало всего 30% детей.
Результат получился настолько странным, что NASA опять заинтересовались и провели тот же тест, на тех же детях, но уже в возрасте 15 лет. Гениев среди них оказалось менее 12%!
Следующие 5 лет NASA не стали ждать и немного нарушили чистоту эксперимента, поставив тест на случайной выборке взрослых. Среди взрослых процент гениальности упал до 2-х!
На основании этих данных Gavin Nascimento сделал подробную научную публикацию, суть которой сводится к следующему:
«Школьная система, колледжи и высшее образование постепенно лишают растущего человека присущего каждому творческого гения. Причин этого можно предложить несколько, но самой очевидной причиной кажется заказ правящих классов.
То что мы вкладываем в понятия “школа” и “образование” на самом деле является глобальным институтом, сложнейшей психологической системой, исторически созданной для обслуживания потребностей правящего класса.
Для того, чтобы так называемая “элита” сохраняла свой шикарный стиль вызывающей роскоши, внося при этом минимальный вклад в разработку нового и в производство, необходимы не только вечный искусственный дефицит, бесконечная эксплуатация и непрекращающаяся война. Нужна также общегосударственная, наднациональная система промывания мозгов, доказывающая, что “так было всегда” и не позволяющая взглянуть на хищную, рабовладельческую мировую систему критически»
Ну и что теперь нам всем делать? Можем ли мы восстановить наш творческий потенциал?
Доктор Джордж Ланд (George Land)говорит, что, несмотря на блоки в сознании, мы продолжаем всю жизнь оставаться теми самими гениальными 98 процентами. Главное понять, как эта подавляющая система работает и как её обойти.
Джордж Ланд объясняет, что каждому из нас присуще два типа мышления: дивергентное и конвергентное, то есть расходящееся и сходящееся.
Дивергентное мышление – это то, что мы имеем с рождения и называем словом воображение.
Конвергентное мышление – тоже часть нас, работающая в другой части мозга и ограничивающая дивергенцию. Таким образом, расходящееся мышление работает как ускоритель процессов с мозге, а сходящееся мышление тормозит этот процесс. Это нормально.
Но если конвергентное мышление взять под контроль, если набить его какими-то “парадигмами” и “догматами” – оно начинает тормозить вообще всё:
«Мы (?) пробовали это раньше, это не сработает»
«Это глупая идея!»
«В учебнике написано, что это невозможно!»
Вот так это выглядит на внешнем плане. На внутреннем, морфологическом плане все куда интереснее. Там ваши собственные нейроны борются другом с другом!
Вдумайтесь: ВАШИ СОБСТВЕННЫЕ нервные клетки, напичканные ЧУЖИМ догматическим мусором, занимаются критикой и цензурированием, понижая частоту и мощность работы вашего мозга!
А если добавить к конвергенции еще и религиозный страх, то мозг или впадет в ступор, или вообще сгорит.
Какое в этой ситуации может быть решение?
Решение очень простое. Попробуйте снова найти в вашем разуме только-только начавшего познавать мир пятилетнего ребенка и позвольте ему, словно удерживаемую по водой мячику, вынырнуть на поверхность.
Этот ребенок в вас есть, он был всегда, он никуда и никогда не уходит. Начать искать его очень просто.
Посмотрите на комнату вокруг себя и подумайте, для начала, как можно значительно изменить и улучшить простую ножку для стула. Что и где можно улучшить еще? И не останавливайтесь, найдите в себе смелость бросить системе вызов!
Источник: vk.cc/7EvqBJ
Комментарии (3)
12:52
Лепота то какая!
20:41
Давно пора! :))))
Американцы уже поюзали сценарий великих "7 самураев" и получилась прекрасная "Великолепная семёрка". Но гораздо более сочной выглядела бы следующая адаптация (взято у Павла Николаевича): Весна 1614 года. По всему Северу Русского нечернозёмного центра хозяйничают банды казаков Баловня. Аккурат на Вознесение Господне крестьянам Стреленской волости являются пара разбойных людей, из речей которых становится ясно, что на Петра и Павла к ним придут "кормиться" атаманы Щур и Беляй.
Понимая, чем это обернется, но нимало не убояшася, земский староста Олфим Колцов и Введенский поп Фёдор Вычегода отправляются на Великий Устюг за подмогой. Там они находят престарелого суздальского сына боярского Ивана Алалыкина, который застал еще войны государя Ивана IV Грозного и при Молодях чеканом кромсал татар, вострой саблей рубил ливонцев под Тирзеном, дырявил из лука поляков и литовцев под Псковом, а под Лялицами чеканом проламывал свейские головы.
Алалыкин соглашается помочь крестьянам и прибирает еще пятерых детей боярских. По дороге к ним присоединяется 17-летний отпрыск тяглого человека с Пежмы Савостка Самсонов, выдающий себя за неверстанного ратника поместной дворянской конницы (чтобы смотреться круче). Отряд Алалыкина, имея при себе пару затинных пищалей, прибывает в село Стреленское. Там служилые вместе с тяглецами строят острожек и в начале июля, когда в волость заявляются бандиты, садятся в осаду...
Комментарии (3)
00:27
Я почти сделаль!
Наверное это самое долгостройное из всех моих начинаний. Страшно подумать! Я начал писать эту сказку в 2008 году!
ДРАКОНЫ И СУСЛИКИ версия 2019
Новая версия текста от 2019. по 7 главу.
Правлю последнюю 8 главу.
Готов эпилог.
Серьёзных отличий от старого текста не много, в основном редактура + новая 7 глава
Ну и для повышения интереса отрывок из эпилога:
"- Ты просто не понимаешь... Да и не такой уж он и дряхлый если говорить о технической стороне вопроса, хоть и родился на восемнадцать тысяч лет раньше Игги. Хотя да, неторопливый как… как дракон. Почти семьсот лет ко мне только присматривался, зато уж потом!"
ДРАКОНЫ И СУСЛИКИ версия 2019
Новая версия текста от 2019. по 7 главу.
Правлю последнюю 8 главу.
Готов эпилог.
Серьёзных отличий от старого текста не много, в основном редактура + новая 7 глава
Ну и для повышения интереса отрывок из эпилога:
"- Ты просто не понимаешь... Да и не такой уж он и дряхлый если говорить о технической стороне вопроса, хоть и родился на восемнадцать тысяч лет раньше Игги. Хотя да, неторопливый как… как дракон. Почти семьсот лет ко мне только присматривался, зато уж потом!"
09:39
Рыжики!
Ну где еще можно запечь над углями курочек на вертеле? И сварить овсяную кашу на молоке с фруктами и "дымком" от дубовых поленьев?
Комментарии (2)
Комментарии (2)
Вариация сказки о Красной Шапочке - со счастливым концом, превратившаяся в историю о дружбе маленькой девочки и большого и страшного Серого Волка)
Фото, идея, стиль Галина Сунгурова
Приглашаю на съемки с невероятными вольфхундами и гибридами волков!
С телефона зачастую показывает альбом в обратном порядке, имейте в виду) Кадр с обложки - завершает историю.
#Волк #Wolf #РусскийВольфхунд #вольфхунд #Wolfhound #galinafoto
ПС
ИМХО - это самая красивая КШ на моей памяти)))
Фото, идея, стиль Галина Сунгурова
Приглашаю на съемки с невероятными вольфхундами и гибридами волков!
С телефона зачастую показывает альбом в обратном порядке, имейте в виду) Кадр с обложки - завершает историю.
#Волк #Wolf #РусскийВольфхунд #вольфхунд #Wolfhound #galinafoto
ПС
ИМХО - это самая красивая КШ на моей памяти)))
Фестиваль Времена и Эпохи 2019
Русь 13 в.
Комментарии (2)
25.06.2019 в 15:41
Пишет Sindani:хмммURL записи
Вашингтон пост пишет, что в каждой плитке шоколада, которую вы съедаете, содержится детский труд. На плантациях какао-бобов в Африке в полурабских условиях трудятся маленькие сборщики в возрасте от 9 до 15 лет.
Нестле, Марс, Хершиз - крупнейшие продуктовые корпорации - клялись отказаться от детского труда еще 20 лет назад. Ничего не изменилось. Горьким, впрочем, остается не только шоколад. Как в книжках Диккенса, как на картине Перова, дети до сих пор остаются самой дешевой и бесправной, а значит, удобной рабочей силой.
читать дальше
(с)www.facebook.com/photo.php?fbid=123761384976565...
Пока не началось ожидаемое и закономерное нашествие малолетних дебилов с криками о том, что "советских детей под прицелами автоматчиков заставляли убирать картошку", осмелюсь напомнить: существует громадная разница между трудом принудительным и добровольным. Когда родители отправляют детей разбирать прибывающий из стран золотого миллиарда токсичный мусор (поскольку иначе семье будет нечего жрать) — это труд принудительный. Когда ты помогаешь родителям в деревне, когда в школе тебя отправляют на урок ОПТ (общественно-полезного труда), когда мальчик на токарном станке вытачивает ножку стула, а девочка варит свой первый в своей жизни суп — это труд добровольный. Ты можешь заболеть, получить трояк, неуд, выговор, но ты не останешься подыхать с голоду на обочине. Грубо говоря, ты не сражаешься за жизнь в режиме 24/7.
читать дальше
(с)www.facebook.com/photo.php?fbid=123761519643218...
Комментарии (1)
"Прекрасное далеко" на японском
После исполнения Дасковской воспринимается совершенно необычно, но красиво.
и дажепугачевское творчество Паулса в исполнении этой японки ничо так заходит. Голос просто прекрасен!
Группа этих замечательных ребят в ВК
После исполнения Дасковской воспринимается совершенно необычно, но красиво.
и даже
Группа этих замечательных ребят в ВК
Комментарии (5)